Yayasan Pendidikan Prima Insani Garut

Perjalanan dengan Tekad Menghadirkan Pendidikan Berkualitas

Yayasan Prima Insani lahir dari tekad kuat dua pendiri, Bapak H. Ato Hermanto dan Ibu Dra. Hj. Lilis Rostina. Pada 28 September 2002, mereka memulai perjalanan ini dengan satu tujuan utama: berkontribusi dalam mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan yang berkualitas.

“

Lebih dari 20 tahun berdiri, kami percaya: pendidikan bermutu adalah fondasi perubahan.

Sejak awal, Yayasan Prima Insani berkomitmen memberikan layanan terbaik bagi anak usia dini dan anak usia sekolah dasar. Komitmen ini semakin kuat ketika pada tahun 2015, yayasan resmi terdaftar di Kemenkumham dengan Nomor AHU-0021323.AH.01.04.Tahun 2015. Berlokasi di Jalan Ciledug nomor 281 dan 283, Garut Kota, Yayasan Prima Insani menaungi PG-TK dan SD Garut Islamic School. Di sinilah nilai-nilai Islam, karakter mulia, dan pembelajaran modern dipadukan untuk mencetak generasi yang berprestasi dan berakhlak. Lebih dari dua dekade perjalanan ini menunjukkan satu hal: pendidikan bermutu adalah fondasi perubahan. Dan Yayasan Prima Insani terus melangkah dengan semangat yang sama—memberikan yang terbaik untuk masa depan anak-anak Garut dan Indonesia.

Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

VISI

Tumbuhnya Insan PRIMA yang berilmu, berakhlak mulia, dan memiliki kepedulian terhadap lingkungan sehingga mampu menebar keberkahan menghadirkan perubahan positif bagi masyarakat dan dunia.

Misi

Menyelenggarakan pendidikan Islami yang holistik dan berkelanjutan dengan menumbuhkan nilai-nilai PRIMA (Pemikir Kritis, Reflektif, Inovatif, Mandiri, dan Adaptif), berlandaskan ilmu dan akhlak mulia, serta menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan; sehingga seluruh warga sekolah tumbuh menjadi insan pembelajar yang menebar keberkahan dan menghadirkan perubahan positif bagi masyarakat dan dunia.

Tujuan Kami

Menumbuhkan insan yang berilmu dan berakhlak mulia, yang menjadikan ilmu sebagai jalan untuk mendekat kepada Allah dan memberi manfaat bagi sesama.
Menumbuhkan karakter PRIMA — Pemikir Kritis, Reflektif, Inovatif, Mandiri, dan Adaptif — sebagai bekal untuk menghadapi tantangan zaman dengan nilai-nilai Islam yang kokoh.
Menumbuhkan budaya belajar yang Islami, holistik, dan berkelanjutan, sehingga seluruh warga sekolah tumbuh menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan, baik dalam bentuk perilaku menjaga kebersihan, kelestarian alam, maupun kesadaran akan tanggung jawab sebagai khalifah di bumi.
Menumbuhkan semangat kolaborasi dan kebersamaan, agar warga sekolah mampu saling menguatkan dalam menebar keberkahan dan menghadirkan perubahan positif bagi masyarakat.
Menumbuhkan kemampuan berpikir reflektif dan spiritual, agar setiap pengalaman belajar menjadi sarana mengenali diri, memperbaiki diri, dan mensyukuri nikmat Allah.
Menumbuhkan kecakapan hidup abad 21 yang berlandaskan nilai-nilai Islam — komunikasi, kolaborasi, kreativitas, dan berpikir kritis — untuk membentuk pribadi yang bermanfaat di tingkat lokal maupun global.
Menumbuhkan kesadaran beribadah dan beramal saleh, sehingga ilmu dan keterampilan yang diperoleh menjadi jalan untuk menebar keberkahan bagi masyarakat dan dunia.

Our P.R.I.M.A Values

STUDENT ROADMAP GOALS!

Membantu anak berkembang sesuai tahapnya agar berkembang menjadi pribadi yang mandiri, kreatif, dan percaya diri.

Starter (PG–TK)

Di jenjang Starter, anak mulai membangun kreativitas melalui permainan konstruksi, belajar berbagi dan bekerja sama, serta menumbuhkan relasi positif tanpa membedakan teman. Anak juga mengembangkan kemampuan bercerita sesuai tahapannya—dari mengenali gambar hingga menyusun cerita sederhana—sambil mengenal diri, minat, dan cita-cita awal mereka.

Explorer (Kelas 1–2)

Di jenjang Explorer, siswa belajar mengekspresikan ide melalui gambar dan cerita, serta memperluas kemampuan literasi dengan membuat cerita bergambar yang lebih kompleks. Anak diajak berlatih empati melalui kegiatan berbagi dan mengenali perbedaan di sekitarnya. Mereka juga mulai menyatakan minat dan impian, serta merumuskan “aku ingin bisa…” dalam bentuk lisan maupun visual.

Creator (Kelas 3–4)

Di jenjang Creator, siswa mulai berkarya melalui proyek kolaboratif dan mempresentasikan manfaat dari proyek yang mereka hasilkan. Anak mengasah kepedulian lewat kegiatan berbagi dan aksi kelas. Mereka juga belajar membangun relasi sehat melalui komunikasi dan penyelesaian masalah damai. Kemampuan literasi dikembangkan melalui pembuatan komik, puisi, dan cerpen. Pada tahap ini, siswa mulai menyusun “Peta Diriku” untuk mengenali minat, nilai, dan kekuatan diri sambil mencoba berbagai peran.

Inovator (Kelas 5)

Di jenjang Inovator, siswa belajar merancang proyek mandiri—mulai dari menemukan masalah, mencari latar belakang, hingga menjelaskan manfaatnya. Kepedulian sosial diperkuat melalui kegiatan bakti sosial bersama anak yatim. Anak dilatih menjadi penggerak lingkungan positif, mampu menengahi konflik, dan menjalankan classmeeting secara mandiri. Kemampuan literasi diasah melalui kegiatan mendongeng dengan alat peraga di berbagai forum. Pada tahap ini, siswa mulai menyusun rencana masa depan sederhana: “Aku ingin jadi…, dan aku harus belajar….”

Mastermind (Kelas 6)

Di jenjang Mastermind, siswa menjalankan proyek besar berupa KTI/P5 sebagai rangkaian pembelajaran akhir. Mereka mengikuti Prima’s Little Hand, yaitu program pengabdian masyarakat selama 2 malam 3 hari untuk melatih kepedulian dan dampak nyata. Fokus utama tahap ini adalah kepemimpinan sosial—menjadi fasilitator, role model, dan Duta Pertemanan Sehat yang mempromosikan nilai persahabatan dan toleransi. Kemampuan akademik diperkuat melalui penulisan esai untuk KTI, sementara pengembangan diri diarahkan pada penyusunan Proposal Hidup, lengkap dengan roadmap dan ikigai pribadi.